Компоненты творчества

В прошлой публикации «Творчество, инновации и предпринимательство» я упомянул компоненты  творчества [Teresa M. Amabile]. Поступили просьбы рассказать об этой теории подробней. Теория интересна в практическом смысле слова, однако подробно описывается только в специальной литературе, которая не всегда понятна и не всегда доступна. Имеющиеся публикации в Интернет, большей частью носят поверхностный характер.  Данное описании базируется на издании Harvard Business School 2012 года (Componential Theory of Creativity).

Компоненты творчества

Теория описывает творческий процесс и различные факторы, влияющие на процесс и его результаты. В основе теории лежат два важных предположения:

Во-первых, существует континуум от низких, обычных уровней творчества, которые проявляются в повседневной жизни, до самых высоких уровней творчества. Такой уровень соответствует научным открытиям, значимым изобретениям и признанным произведениям искусства. Во-вторых, степень творчества любого отдельного человека, даже в пределах одной отрасли знаний, зависит от компонентов творчества этого человека. Общая схема компонентной теории творчества на рисунке.

Компонентная теория творчества [Teresa M. Amabile]

Творчество предопределяются тремя компонентами, характерными человеку: предметные знания и навыки  (экспертные знания в соответствующей области или областях); соответствующие процессы творчества (когнитивные, познавательные процессы личности, способствующие нетрадиционному мышлению); мотивация к цели (в частности, внутренняя мотивация к участию в деятельности из интереса, удовольствия, или самовыражения). Есть еще один компонент, вне индивида, которым является окружающая среда – в частности, социальная среда.

Теория указывает, что творчество требует слияния всех компонентов. Творческие достижения возможны, когда человек внутренне мотивирован, обладает обширными предметными знаниями и навыками в определенной области и обладает способностью к нетрадиционному мышлению. Кроме того, внешняя среда позволяет ему проявлять свое творчество. Остановимся подробней на каждом компоненте творчества.

Предметные знания и навыки включают в себя общий интеллект, знания, опыт, техническое навыки в конкретной предметной области, в которой и решаются творческие задачи. Все это представляют собой некое сырье, которое человек может привлечь во время творческого процесса. Все эти элементы в совокупности помогают создавать возможные ответы, а также позволяют судить о жизнеспособности идеи и возможности её реализации.

Процессы творчества. Мыслительные процессы, включающие в себя когнитивный стиль и личностные характеристики, которые  способствует независимости, риску, принятию не традиционных перспектив проблемы. Кроме того, это также дисциплинированность и  стиль работы, навыки в генерации идей. Эти когнитивные процессы  включают в себя возможность использовать широкие, гибкие категории для обобщения информации и возможность вырваться из шаблонов восприятия.

Мотивация к цели.  Внутренняя мотивация: мотивация брать на себя задачу или решать проблему, потому что это сложно, интересно или  принесет удовлетворение. Творческие люди, мотивированы, прежде всего, самим творчеством. Тем не менее, существуют и внешние стимулы, заключающиеся в наградах, денежных выплатах или требованиях по предлагаемому результату. Исследования показывают, что  внешние стимулы далеко не всегда способствуют творчеству. Важным, в связи с этим, является наличие или отсутствие сил, которые могут поддерживать внутреннюю мотивацию.

Что бы как-то разбавить эту важную, но скучную информацию приведу анекдот по теме. Парадокс творчества: Аванс получен и пропит, а муза все не приходит.

Как видите, перечисленные компоненты творчества дают внятные намеки на то, что надо делать для стимулирования творчества. Как и в прошлый раз предлагаю подумать над этим. Мнения пишите в комментариях. Свое мнение изложу в последующих публикациях.